Paradigmas sobre educación

En el último vídeo de "cambio de paradigmas en la educación" el tema principal es la estandarización, donde trata que ¿por qué debe seguir una clasificación por edades?, los niños pueden ser mejores o peores según trabajen individualmente o por grupo o quizás tengan días en los que trabajen mejor y otros peor, y si es así ¿por qué se les debe tratar a todos por igual? debería centrarse más en las necesidades personales de cada alumno. No se les debe clasificar, cada alumno tendra unas necesidades diferentes y hay la importancia del docente que debe estar lo suficientemente preparado como para atender a dicha necesidad de este. Se les debe dar las mayores facilidades posibles para que vean la escuela como algo positivo, algo que les estimule y así aprender más y mejor de manera que no se les olvide a las pocas semanas.

También algo que me ha llamado bastante la atención es el trastorno por déficit de atención, o TDH, se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada o grave, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Casualmente este trastorno cada vez es más común hoy en día, y la pregunta es ¿Qué ocurre para que los niños cada vez se distraigan más y se aburran más en clase? el colegio nunca se a caracterizado por ser especialmente divertido, entonces la diferencia la podemos encontrar en la cantidad de estimulaciones que existen hoy en día, con esto no queremos decir que el síndrome no exista, pero sí que es posible que se este exagerando la aparición de dicho trastorno, en lugar de centrarse en crear una escuela diferente o más llamativa, pues esta sigue teniendo el mismo modelo que hace décadas y al igual que la sociedad ha cambiado notablemente la escuela también debería avanzar en consonancia.

 La escuela debe avanzar, debe progresar y adaptarse a las tecnologias de hoy en día, usándolas no como una distracción, sino como un apoyo educativo